Iniciant-nos en les TIC.: Segon dia de SAE

Visita al MNAC

Ahir al migdia, els alumnes del primer curs d'Educació infantil vam visitar el Museu Nacional d'Art de Catalunya. Ens van fer una visita dinamitzada, com si nosaltre fossim nens i nenes de P3, P4 i P5. La professora de plàstica ens va dividir en tres grups, a mi em va tocar al grup de so i color.

En aquest recorregut els nens a través dels sons i els colors entenen l'art romànic.

Al principi de la visita se'ls hi presenta un personatge, un joglar, que inicia i finalitza la visita.

Només al entrar, ens ensenya la sala i ens presenta el personatge, en Jeroni, i ens convida a conèixer als seus amics. A continuació posa una cançó que els nens ja se la saben, en aquesta cançó s'enumeren i surten tots els seus amics.

Hi ha 5 sales

-La primera parada: els Serafins.

Davant de la pintura se'ls hi pregunta quantes ales tenen i que contin les ales amb els braços, per tenir consciència del seu propi cos. També es treballa l'expressió relacionant-lo amb els estats d'ànim.

-Segona parada: Crist de Taüll.

Hi ha un canvi de llums i de colors. És una de les obres més importants. Als nens els hi sorprèn per la grandiositat i per els colors. El guia li pregunta si ens deixa entrar a casa seva i sona una música per donar més sensació de grandesa de la pintura, fresc.

Deixen als nens caminar poc a poc, es senten i els hi diuen que tanquin els ulls i poc a poc els obrin perquè els hi entri la llum.

Se'ls hi fa fixar amb els ulls, amb els dits...

Es treballa la gestualitat, els colors.

Al final els hi fa fer un puzle.

-Tercera parada: Sanefes.

Juguen amb els sons i les formes, unificant-los.

Posen els nens en rotllana i juguen a un joc.

-Quarta parada: Mare de Déu amb nens.

Es treballa el sentiment maternal: tendresa, carinyo...

Posen la cançó de: que li darem en el noi de la mare...

-Última parada: el Griu.

És un animal amb cap d'àliga i cos de lleó ,els hi pregunta als nens que veuen...